Stages of Human Development (मानव विकास के विभिन्न अवस्था)

मनुष्य के समग्र विकास काल को कई चरणों में विभाजित किया गया है। वैज्ञानिक अध्ययनों से पता चलता है कि गर्भधारण और परिपक्वता के बीच प्रत्येक चरण में कुछ प्रमुख विशेषताएं उत्पन्न होती हैं जो एक अवस्था और दूसरे अवस्था के बीच अंतर पैदा करती हैं जो एक अवस्था को दूसरे  अवस्था से अलग दिखने का कारण होती है। गर्भधारण से मृत्यु तक के विकास के चरणों को निम्नलिखित भागों में विभाजित किया जा सकता है:

गर्भकालीन अवस्था

अवस्था यह अवस्था गर्भाधान के समय से लेकर जन्म पूर्व अवस्था तक होती है। इस अवस्था की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता यह है कि इसमें विकास की गति अन्य अवस्थाओं की अपेक्षा अधिक तीव्र होती है।इस अवस्था में होने वाले परिवर्तन विशेष रूप से शारीरिक होते हैं। शरीर की समस्त संरचना, भार, आकार में वृद्धि और आकृतियों का निर्माण इसी अवस्था में होता है।

1.गर्भाधान से लेकर दो सप्ताह के चरण तक, प्राणी एक अंडे के आकार का होता है। इस अंडे में कोशिका विभाजन की प्रक्रिया चलती रहती है, लेकिन ऊपर से कोई परिवर्तन दिखाई नहीं देता। लगभग एक सप्ताह तक यह अण्डाकार बीज गर्भाशय में तैरता रहता है, जिससे इसे कोई विशेष पोषण नहीं मिल पाता है। लेकिन दस दिनों के बाद यह गर्भाशय की दीवार से चिपक जाता है और माँ के शरीर से भोजन के लिए आश्रित हो जाता है।

2.तीसरे सप्ताह से दूसरे महीने के अंत तक गर्भकालीन विकास का दूसरा चरण होता है, जिसे भ्रूण अवस्था कहा जाता है। भ्रूण के अंदर कई बदलाव होते हैं। इस अवस्था में शरीर के लगभग सभी मुख्य अंगों का निर्माण होता है। दूसरे महीने के अंत तक भ्रूण की लंबाई एक इंच से बढ़कर दो इंच हो जाती है। इसका वजन करीब दो ग्राम है। लेकिन भ्रूण का आकार शिशु जैसा नहीं होता है।

इस अवस्था में सिर का आकार अन्य अंगों की तुलना में बहुत बड़ा होता है। इस स्थिति में सिर का आकार अन्य अंगों के अनुपात में बहुत बड़ा होता है। कान भी सिर से काफी निचे होता है, नाक में भी केवल एक छिद्र होता है और माथे की चौड़ाई आवश्यकता से अधिक होती है, शरीर में विभिन्न ग्रंथियां बनती हैं।

3.गर्भकालीन विकास के तीसरे और अंतिम चरण को गर्भकालीन शिशु की अवस्था कहा जाता है। यह तीसरे महीने की शुरुआत से जन्म के अंत तक की अवस्था है। विकास इसी अवस्था में होता है। हर महीने गर्भवती बच्चे का आकार और वजन बढ़ता है। पांच महीने में इसका वजन दस औंस होता है और इसकी लंबाई दस इंच होती है। आठवें महीने में बच्चे का वजन पांच पौंड हो जाता है और लंबाई अठारह इंच तक हो जाती है। जन्म के समय बच्चे का वजन साढ़े सात से सात पौंड और लंबाई बीस इंच होती है। इस स्थिति में हृदय, पैर, नाड़ी, मंडल भी काम करने लगते हैं। सातवें महीने में ही शिशु का जन्म भी हो जाए तो भी वह जीवित रह पाएगा।

शैशवावस्था

जन्म से तीन वर्ष तक की अवधि को शैशवावस्था कहा जाता है। इस उम्र के बच्चे को नवजात शिशु भी कहा जाता है। वैज्ञानिक शोध से पता चलता है कि इस स्तर पर बच्चे में कोई विशेष परिवर्तन नहीं देखा जाता है। जन्म लेने के बाद उसके लिए जरूरी है कि वह खुद को उस नए माहौल में समझे और एडजस्ट करे जिसमें बच्चा खुद को पाता है। इसलिए इस अवस्था में समायोजन की प्रक्रिया के अलावा बच्चे के भीतर किसी विशेष मानसिक या शारीरिक विकास के कोई लक्षण दिखाई नहीं देते हैं।

बाल्यावस्था

बाल्यावस्था तीन से बारह वर्ष की अवधि है। लेकिन अध्ययन की सुविधा के लिए इस लंबी अवधि को दो भाग में विभाजित किया जाता है पूर्व-बाल्यावस्था  4 वर्ष से 6 वर्ष और उत्तर-बाल्यावस्था 7 वर्ष से 12 वर्ष है। वातावरण के लगातार संपर्क में रहने के कारण बच्चा इससे भली-भांति परिचित होता है जाता है और इसे यथासंभव नियंत्रित करना शुरू कर देता है। वह वातावरण में स्वयं को समायोजित करने के लिए निरंतर प्रयास करता रहता है। इस प्रकार के समायोजन को स्थापित करना बचपन की मुख्य समस्या है और इस प्रक्रिया में उसकी जिज्ञासा की प्रवृत्ति अपने चरम पर पहुँच जाती है, इस प्रवृत्ति को इस चरण की एक प्रमुख विशेषता माना जाता है।

इस प्रवृत्ति से बच्चे के भीतर सामाजिक भावनाओं का विकास होता है और वह घर के भीतर सीमित वातावरण से ऊबकर बहुमुखी प्रवृत्ति का प्रदर्शन करने लगता है। विकास जल्दी होता है। ये सभी चीजें बच्चे के सामाजिक समायोजन और उसके मस्तिष्क के समुचित विकास के लिए आवश्यक हैं, क्योंकि इन परिस्थितियों में वह आत्मनिर्भर होना सीखता है। विदित है। इस अवस्था में बच्चा घर के अंदर के तंग वातावरण से बाहर निकल जाता है और स्कूल और दोस्तों में समय बिताता है। इसलिए, उसे जीवन की कई वास्तविकताओं को बेहतर ढंग से समझने का अवसर मिलता है। वह कठोरता और अभाव को कोमलता से सहन करता है, किशोरों की तरह क्रांतिकारी भावनाओं को प्रदर्शित नहीं करता है।

पूर्व-बाल्यावस्था की विशेषता

इसे प्री-स्कूल स्टेज भी कहा जाता है। इस चरण के दौरान बच्चों में महत्वपूर्ण शारीरिक विकास, भाषा विकास, संज्ञानात्मक और संज्ञानात्मक विकास, बौद्धिक विकास, सामाजिक विकास और भावनात्मक विकास देखा गया है।  निम्नलिखित विशेषताएं हैं।

1. किशोरावस्था एक समस्या अवस्था है – इस अवस्था की मुख्य विशेषताओं में से एक यह है कि बच्चे एक विशिष्ट व्यक्तित्व का विकास करते हैं और किसी कार्य को स्वतंत्र रूप से करने पर अधिक जोर देते हैं। इसके अलावा इस उम्र के बच्चों में कंट्रोवर्शियल, मटमैला, शत्रुतापूर्ण, नेगेटिव और रूड अधिक होता है। ये व्यावहारिक समस्याएं हैं। क्योंकि अधिकांश माता-पिता इस स्थिति को ‘समस्या अवस्था’ कहते हैं।

2. बचपन में खिलौनों में बच्चों की रुचि अधिक होती है – इस अवस्था में बच्चे खिलौनों से खेलना अधिक पसंद करते हैं। बर्नर (1975), हेरॉन (1971) और कार (1991) ने अपने अध्ययन के आधार पर कहा है कि इस स्तर पर बच्चों के खिलौनों के साथ खेलने की सबसे अधिक संभावना होती है जब बच्चे स्कूल स्तर पर  प्रवेश करना शुरू करते हैं यानी वे 6 साल के होते है  तब उनकी यह अभिरुचि  समाप्त होने लगती है।

3. प्रारंभिक बचपन को शिक्षकों द्वारा तैयारी के समय के रूप में वर्णित किया जाता है – इस चरण को शिक्षकों द्वारा पूर्व-विद्यालय चरण कहा जाता है क्योंकि इस स्तर पर बच्चों को औपचारिक शिक्षा के लिए किसी भी स्कूल में नामांकित नहीं किया जाता है, लेकिन कुछ ऐसे संगठन हैं

उन्हें प्रीस्कूल कहा जाता है जिसमें बच्चों को किसी अनौपचारिक तरीके से या खेलों के माध्यम शिक्षित किया जाता है। नर्सरी स्कूल ऐसे स्कूलों के अच्छे उदाहरण हैं। हालांकि, कुछ बच्चे ऐसे नर्सरी स्कूल में आए बिना अपने माता-पिता से घर पर कुछ शिक्षा प्राप्त करते हैं। शिक्षकों का कहना है कि बच्चों को चाहे माता-पिता से शिक्षा प्राप्त करें या स्कूल में अनौपचारिक शिक्षा मिल रहा हों या घर पर पालन-पोषण, वे खुद को इस तरह से तैयार करते हैं कि स्कूल शुरू होने पर उन्हें पढ़ाया जाएगा तो उनको कोई समस्या नहीं होगी।

4. पूर्व-बाल्यावस्था  में बच्चे अधिक जिज्ञासु होते हैं – इस अवस्था में बच्चे अपने आस-पास की चीजों के बारे में जानने के लिए अधिक उत्सुक होते हैं, चाहे वे जीवित हों या निर्जीव , वे हमेशा  यह जानने की कोशिश करते है  कि ये सभी चीजें उनके वातावरण में क्या मौजूद हैं, वे कैसे काम करती हैं, वे एक दूसरे से कैसे संबंधित हैं आदि। शायद यही कारण है कि कुछ मनोवैज्ञानिकों ने प्रारंभिक बाल्यावस्था  को खोजपूर्ण चरण कहा है।

5. पूर्व-बाल्यावस्था में नकल करने की प्रवृत्ति अधिक होती है – इस अवस्था में बच्चों में अपने माता-पिता और परिवार के अन्य वयस्कों के व्यवहार और बोलने के तरीके की नकल करने की प्रवृत्ति होती है। चेरी और लुईस (1991) की राय है कि ऐसे इस स्थिति वाले बच्चों जिनमे नकल करने की प्रवृत्ति अधिक होती है। उन बच्चों में, युवावस्था और वयस्कता तक पहुँचने पर सुझाव ग्रहणशीलता का गुण तेजी से विकसित होता है।

उत्तर-बाल्यावस्था की विशेषताएं

उत्तर-बाल्यावस्था 7 साल की उम्र से शुरू होकर 12 साल की उम्र तक होता है। यह वह अवस्था है जब बच्चे स्कूल जाने लगते हैं। माता-पिता, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों द्वारा दिखाई गई विशेषताओं के आधार पर इस स्थिति को विभिन्न नाम भी दिए गए हैं। शिक्षकों ने  इस चरण को प्रारंभिक स्कूल चरण कहा है (क्योंकि इस स्तर पर बच्चे औपचारिक शिक्षा के लिए स्कूल जाना शुरू करते हैं)। मनोवैज्ञानिकों ने इस अवस्था को  “गैंग ऐज” कहा (क्योंकि इस चरण में बच्चों के लिए उनके गिरोह या समूह के अन्य सदस्यों द्वारा स्वीकार किया जाना सबसे महत्वपूर्ण है)। इस चरण में भी, महत्वपूर्ण शारीरिक विकास, भाषा विकास, भावनात्मक विकास, सामाजिक विकास, मानसिक विकास और संज्ञानात्मक विकास बच्चों में होता है। निम्नलिखित विशेषताएं हैं-

1. उत्तर-बाल्यावस्था को माता-पिता ने उत्पाती अवस्था कहा है – इस स्तर पर बच्चे स्कूल जाने लगते हैं उन पर अपने साथियों का गहरा प्रभाव पडता  हैं। वे पिता की बातों को कम महत्व देते हैं, जिससे उन्हें डांट भी पड़ती है। इस अवस्था में बच्चे अपनी व्यक्तिगत आदतों के प्रति लापरवाह होते हैं, जिससे माता-पिता और शिक्षक दोनों ही बहुत परेशान रहते हैं।
2. उत्तर-बाल्यावस्था में बच्चों में लड़ाई-झगड़ा भी ज्यादा होता है- बाल्यावस्था में बच्चों में लड़ाई-झगड़ा करने की प्रवृत्ति अधिक होती है। परिवार में भाई-बहनों की संख्या अधिक है। छोटी-छोटी बातों को लेकर एक-दूसरे पर आरोप लगाना, गाली देना साथ ही शारीरिक आघात देने में भी पीछे नहीं रहते ।
3. उत्तर-बाल्यावस्था को शिक्षकों द्वारा प्रारंभिक स्कूली शिक्षा चरण कहा जाता है – शिक्षकों ने इस बात पर जोर दिया है कि यह वह चरण है जिसमें छात्र उन चीजों को सीखते हैं जो उन्हें वयस्क जीवन में अच्छी तरह से समायोजित करने में मदद करती हैं। इस चरण में छात्र पाठ्यक्रम से संबंधित कौशल और पाठ्यचर्या कौशल दोनों सीखकर अपने भविष्य को उज्ज्वल करने की नींव रखते हैं।
4. उत्तर-बाल्यावस्था  में बच्चा अपने ही उम्र के साथियों के समूह द्वारा स्वीकृत होने के लिए बहुत उत्सुक होता है – इस अवस्था की एक विशेषता यह भी बताई गई है कि इस उम्र के बच्चे अपने साथियों के समूह में इतना खो जाते हैं कि उनका बोलने का तरीका, कपड़े पहनने का ढंग, खाने-पीने का चुनाव आदि सभी इस समूह के अनुकूल होता हैं।बच्चे ऐसी प्रथाओं पर इतना ध्यान देते हैं कि उन्हें यह भी पता नहीं चलता कि ऐसी प्रथाएँ उनके परिवार और स्कूल की प्रथाओं के साथ संघर्ष करती हैं।
5. उत्तर-बाल्यावस्था में बच्चों का झुकाव सृजनात्मक या रचनात्मक  गतिविधियों की ओर अधिक होता है – इस उम्र के बच्चों में अपनी ऊर्जा और बुद्धि को नई चीजों में समर्पित करने की प्रवृत्ति अधिक होती है। वे अक्सर ड्राइंग और क्राफ्टिंग के नए तरीके से करते पाए जाते हैं , उनमें सृजनात्मक शक्तियाँ विकसित होती हैं। सुस्मान (1988) जैसे कुछ मनोविश्लेषकों का विचार है कि यद्यपि इस प्रकार की सृजनात्मक शक्तियाँ का बीज बचपन में बोया जाता है, इसका पूर्ण विकास तब तक नहीं होता जब तक बच्चा 10-12 साल का नहीं हो जाता।

किशोरावस्था

किशोरावस्था बचपन की अंतिम अवस्था होती है। समग्र बाल विकास में इस चरण को महत्वपूर्ण समझा जाता है। यह अवस्था आमतौर पर तेरह से उन्नीस वर्ष की आयु के बीच मानी जाती है। इसके बाद परिपक्वता शुरू होती है। किशोरावस्था को जीवन का प्रारंभिक चरण माना जाता है।विनयम में दो मुख्य पहलू हैं – समाजवाद और कामुकता। इनसे संबंधित कई परिवर्तन इस चरण में होते हैं। यह अवस्था कई पहलुओं में शारीरिक और मानसिक विचित्रताओं से भरी होती है। बचपन का विस्तार और शांति दिखाई नहीं देती है। किशोर स्वभाव से भावुक होने के कारण न तो अपना शारीरिक और न ही मानसिक समायोजन ठीक से स्थापित कर पाता है। इसलिए उसे एक बच्चे की तरह पर्यावरण के साथ अपने नए समायोजन की शुरुआत करनी होती है। किशोरावस्था को कामुकता, भावनात्मक अस्थिरता, विकसित सामाजिकता, कल्पना-समृद्ध और समस्या-उन्मुख का चरण माना जाता है।

किशोरावस्था की विशेषताएं

शिक्षा मनोवैज्ञानिकों ने किशोरावस्था को सबसे महत्वपूर्ण चरण के रूप में वर्णित किया है, और अधिकांश शिक्षक इस बात से सहमत हैं कि उनके शिक्षण कार्य में सबसे बड़ी चुनौतियों का सामना इस स्तर पर छात्रों से होता है। किशोरावस्था 13 वर्ष  से शुरू होता है 19-20 वर्ष तक रहती है और इस प्रकार इसमें  यौवन या पूर्व-किशोरावस्था, प्रारंभिक किशोरावस्था और उत्तर किशोरावस्था तीनों इस अवधि में शामिल हैं। इस किशोरावस्था में भी किशोरों में महत्वपूर्ण शारीरिक विकास, सामाजिक विकास, भावनात्मक विकास, मानसिक विकास और संज्ञानात्मक विकास होता है। इस चरण की मुख्य विशेषताएं इस प्रकार हैं:

1. किशोरावस्था एक महत्वपूर्ण अवस्था है– किशोरावस्था को हर दृष्टि से एक महत्वपूर्ण चरण माना गया है। यह वह चरण है जहां छात्रों में तत्काल प्रभाव और दीर्घकालिक प्रभाव दोनों दिखाई देते हैं। इस स्थिति में, शारीरिक और मनोवैज्ञानिक दोनों प्रभाव बहुत स्पष्ट रूप से सामने आते हैं।

शारीरिक विकास के कारण किशोर स्वयं को किसी भी तरह से वयस्क से कम नहीं मानता है और जैसा कि पियाजे (1969) ने कहा है, तीव्र मानसिक  विकास के कारण बच्चा स्वयं को वयस्क के समाज में  संगठित मानता है  और वह एक नया दृष्टिकोण, मूल्य और अभिरुचि विकसित करने में सक्षम हो पाता है ।

2. किशोरावस्था एक संक्रमणकालीन अवस्था है – किशोरावस्था वस्तुतः बाल्यावस्था और वयस्कता के बीच की अवस्था है। इस अवस्था में किशोर को बचपन की आदतों को त्यागना पड़ता है और नई आदतें सीखनी पड़ती हैं, जो अधिक परिपक्व और सामाजिक होती हैं। इस स्थिति में, शिक्षकों की एक महत्वपूर्ण भूमिका होती है। उन्हें उचित मार्गदर्शन प्रदान करके, उन्हें एक परिपक्व और सामाजिक दृष्टिकोण विकसित करने में मदद करते है  जो किशोरों के लिए एक स्वस्थ समायोजन में बहुत सहायक होता है।

3. किशोरावस्था परिपक्वता की खोज का समय है – किशोरावस्था में किशोरों में अपने समकक्ष समूह से थोड़ा अलग और अलग रैंक बनाए रखने की प्रवृत्ति होती है। अलग-अलग कपड़े पहनना और नए कपड़े पहनना साइकिल या स्कूटर इसे इस्तेमाल करने पर अधिक बल लगाते हैं। इसे एरिकसन (1964) ने ‘क्रिटिकल आइडेंटिटी प्रॉब्लम’ कहा है।

4.किशोरावस्था अवास्तविकताओं का समय है – किशोरावस्था में अक्सर उच्च अपेक्षाएं और कल्पनाएं होती हैं जिनका वास्तविकता से कम मतलब होता है। वे अपने और दूसरों के बारे में वैसा ही सोचते हैं जैसा वे सोचना पसंद करते हैं न कि जैसी वास्तविकता होती है।

इस तरह की अवास्तविक आकांक्षाएं भी किशोरों में भावनात्मक अस्थिरता पैदा करती हैं। रसियन (1975) ने अपने अध्ययन के आधार पर बताया है कि किशोरों में जितनी अधिक अवास्तविक आकांक्षाएँ होती हैं, उतनी ही अधिक निराशा और चिंता उनमें होती है, विशेषकर उस परिवर्तन में, जब वे समझते हैं कि वे उस लक्ष्य तक नहीं पहुँच पाए जहा वे पहुंचना चाहते थे।

5.किशोरावस्था वयस्कता की दहलीज है – किशोरावस्था एक तरह से वयस्कता की दहलीज है क्योंकि इस चरण के अंत तक, यानी 18-19 वर्ष की आयु में, यह किशोरों के दिमाग में बैठ जाती है कि वे वयस्क  हैं और उन्हें अब वयस्कता के व्यवहार करना चाहिए। शायद यही कारण है कि वे इस उम्र में धूम्रपान, शराब पीने, ड्रग्स लेने, यौन गतिविधियों आदि में खुलकर भाग लेने लगते हैं।

प्रौढ़ता/ वयस्कता अवस्था

वयस्कता का प्रसार 26 से 40 वर्ष माना जाता है। लेकिन यह तभी संभव है जब वह विभिन्न परिस्थितियों के साथ अपना स्वस्थ समायोजन स्थापित करने में सक्षम हो। वयस्कता में अन्य चरणों की तरह समायोजन की समस्याएँ उत्पन्न होती हैं। व्यक्ति को अपने परिवार के सदस्यों, रिश्तेदारों, विवाह या पेशे के साथ स्वस्थ समायोजन करने की आवश्यकता होती है। जिन्हें  बचपन में माता-पिता का अनावश्यक संरक्षण होता है, वे इस स्थिति में जल्दी आत्मनिर्भर नहीं बन पाते हैं और परिणामस्वरूप उन्हें कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है।

मध्यावधि

औसत आयु 41 से 60 वर्ष के बीच मानी जाती है। इस अवस्था में व्यक्ति के भीतर कुछ विशेष शारीरिक और मानवीय परिवर्तन देखे जाते हैं, मध्य आयु की शुरुआत में, सामान्य नर और मादा के भीतर संतान। उत्पन्न करने की क्षमता समाप्त हो जाती है। इस अवस्था में व्यक्ति के भीतर अध: पतन के कारण लक्षण दिखाई देने लगते हैं। धीरे-धीरे व्यक्ति की रुचियां भी बदलने लगती हैं, वह पहले से अधिक गंभीर और यथार्थवादी हो जाता है और उसके मुखर निर्णय भी दृढ़ हो जाते हैं।

जीवन में एक सामान्य कोटी का व्यक्ति खुश, शांत और व्यक्तित्व के प्रति अधिक इच्छुक होने लगता है  जहां तक ​​समायोजन का संबंध है, इस स्तर तक पहुंचना आमतौर पर व्यक्ति को अपने पेशे से संतुष्ट हो जाता है। वह सामाजिक संबंधों की ओर उसकी मानसिकता सुद्रिड हो जाती है। लेकिन उसके लिए जरूरी है कि वह अपने बेटे-बेटियों के विचारों, नजरिए और जरूरतों को ठीक से समझे।जिन  व्यक्तियो का समायोजन अपने परिवार के सदस्यों के साथ अच्छी तरह से हो जाता हैं,उनको मध्यम आयु और बुढ़ापे में मानसिक संतुष्टि की  अनुभूति होती है।

वृद्धावस्था

बुढ़ापा जीवन की अंतिम अवस्था है। इस अवस्था का प्रारम्भ  60 वर्ष के बाद समझा जाता  है। इस अवस्था में शारीरिक और मानसिक शक्तियों का ह्रास बहुत तीव्र गति से होता है। शारीरिक प्रतिक्रिया की शक्ति, दक्षता और गति में बहुत मंद होती है। इस अवस्था में शारीरिक परिवर्तनों के अतिरिक्त गंभीर मानसिक परिवर्तन भी होते हैं। वृद्ध लोगों की रुचियों और दृष्टिकोणों में महत्वपूर्ण परिवर्तन देखे गए हैं। सामान्य बौद्धिक क्षमता, रचनात्मक सोचने  और सीखने की क्षमता शिथिल(कम) होने लगती है। वृद्धावस्था में स्मरण शक्ति भी बहुत तेजी से लुप्त होने लगती है और उनके लिए  रुचियों की संख्या कम हो जाती है और उनके लिए उच्च गुणवत्ता प्राप्त करना असंभव हो जाता है। 

शारीरिक और मानसिक शक्तियों की कमी से व्यक्तियों का समायोजन अक्सर निम्न-स्तर और असंतोषजनक हो जाता है, और परिणामस्वरूप, कई व्यक्ति बचकाने व्यवहार का प्रदर्शन करने लगते हैं। संपर्क कम हो जाता है और वह सामाजिक कार्यक्रमों में भाग नहीं ले पातें है। प्रोफेशनल करियर से ब्रेक मिलने के बाद व्यक्ति को ऐसा लगने लगता है कि वह आर्थिक रूप से दूसरों पर निर्भर है। कई वृद्ध जन मत धारण कर लेते की समाज और परिवार में अब उनकी आवश्यकता नहीं है। इसलिए वृद्धावस्था में उदासीनता की भावना विकसित होने लगती है।

लेकिन अमीर लोगों की सामाजिक और आर्थिक स्थिति बेहतर होती है और वे खुद को समाज और परिवार के लिए अधिक उपयोगी समझते हैं, वे समान खुशी और मानवीय संतुष्टि का अनुभव करते हैं।

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