NIEPVD
नैशनल इंस्टीट्यूट फॉर द एम्पावरमेंट ऑफ पर्सन्स विद विजुअल डिसएबिलिटीज (NIEPVD) की उत्पत्ति 1943 में स्थापित युद्ध नेत्रहीनों के लिए सेंट डंस्टन के छात्रावास से हुई, जिसने द्वितीय विश्व युद्ध में नेत्रहीन सैनिकों और नाविकों को पुनर्वास सेवाओं का एक बुनियादी सेट प्रदान किया।
1950 में, भारत सरकार ने सेंट डंस्टन छात्रावास को अपने अधिकार में ले लिया और नेत्रहीन व्यक्तियों के पुनर्वास के लिए व्यापक सेवाओं के विकास की जिम्मेदारी शिक्षा मंत्रालय को सौंपी। इसके बाद, नेत्रहीनों के लिए सेवाओं में उल्लेखनीय विस्तार हुआ। उसी वर्ष, सरकार ने काम की दुनिया में अन्य व्यक्तियों सहित नेत्रहीन सैनिकों के पुन: एकीकरण को सुनिश्चित करने के लिए वयस्क नेत्रहीनों के लिए प्रशिक्षण केंद्र की स्थापना की।
1951 में, सरकार ने सेंट्रल ब्रेल प्रेस की स्थापना की; 1952 में, ब्रेल उपकरणों के निर्माण के लिए कार्यशाला; 1954 में, आश्रय कार्यशाला; 1975 में वयस्क नेत्रहीन महिलाओं के लिए प्रशिक्षण केंद्र और 1959 में दृष्टि विकलांगों के लिए मॉडल स्कूल। 1963 में, प्रिंट हैंडीकैप्ड के लिए राष्ट्रीय पुस्तकालय की स्थापना की गई थी, जिसमें से वर्ष 1990 में नेशनल टॉकिंग बुक लाइब्रेरी बनाई गई थी। 1967 में सभी इकाइयों के एकीकरण पर, सरकार ने नेशनल सेंटर फॉर द ब्लाइंड (NCB) की स्थापना की। इस केंद्र को वर्ष 1979 में दृष्टि विकलांगों के लिए राष्ट्रीय संस्थान के रूप में और उन्नत किया गया और अंत में अक्टूबर 1982 में, इसे सोसायटी पंजीकरण अधिनियम, 1860 के तहत पंजीकृत किया गया और एक स्वायत्त निकाय का दर्जा प्राप्त किया।
एनआईईपीवीडी का मुख्यालय 116, राजपुर रोड, देहरादून में है, जिसका एक क्षेत्रीय केंद्र चेन्नई (तमिलनाडु) में 1988 में स्थापित है और दो क्षेत्रीय अध्याय कोलकाता (पश्चिम बंगाल) और सिकंदराबाद (आंध्र प्रदेश) में वर्ष 1997 में स्थापित हैं। ये अध्याय परिधीय प्रदान करते हैं। सेवाओं और मुख्यालय से स्थानांतरित अधिकारियों और कर्मचारियों के एक छोटे से घटक द्वारा सेवा की जा रही है, जबकि, चेन्नई में क्षेत्रीय केंद्र एक पूर्ण संस्थान है जिसमें एक क्षेत्रीय निदेशक की अध्यक्षता में 30 कर्मचारियों की संख्या है। संस्थान वर्ष 2001 में स्थापित विकलांग व्यक्तियों के लिए समग्र क्षेत्रीय केंद्र, सुंदरनगर (हि.प्र.) का समन्वय और पर्यवेक्षण भी करता है।
देहरादून का परिसर 1,74,150 वर्ग मीटर (43 एकड़) भूमि क्षेत्र में फैला हुआ है। 19,000 वर्ग मीटर के प्लिंथ क्षेत्र वाले 14 कार्यालय भवन, 7,800 वर्ग मीटर के प्लिंथ क्षेत्र वाले 119 आवासीय क्वार्टर, 13,500 वर्ग मीटर के प्लिंथ क्षेत्र वाले 3 छात्रावास भवन और 350 वर्ग मीटर प्लिंथ क्षेत्र का एक डिस्पेंसरी भवन है। इसमें 11,700 वर्ग मीटर सड़कें, जलापूर्ति लाइनें, सीवरेज लाइनें, विद्युत आपूर्ति लाइनें आदि हैं।
एनआईवीएच क्षेत्रीय केंद्र, पूनमल्ली, चेन्नई का कुल क्षेत्रफल 24,300 वर्ग मीटर (6 एकड़) है। इसका प्रशिक्षण खंड 761.34 वर्ग मीटर है। मीटर प्लिंथ एरिया, प्रशासनिक ब्लॉक में 388.12 वर्ग है। मीटर प्लिंथ एरिया, छात्रावास ब्लॉक 1000.47 वर्ग मीटर के मेस के साथ। मीटर प्लिंथ एरिया और महिला छात्रावास ब्लॉक में 715 वर्ग है। मीटर प्लिंथ क्षेत्र।
नेशनल इंस्टीट्यूट फॉर द एम्पावरमेंट ऑफ पर्सन्स विद विजुअल डिसएबिलिटीज (NIEPVD) भारत सरकार के अंतर्गत मुख्य विज्ञान केंद्र है जो विज्ञान और प्रौद्योगिकी के माध्यम से दृष्टिहीन व्यक्तियों के समर्थन और सुरक्षा को बढ़ावा देने के लिए काम करता है। इसका उद्देश्य विशेष व्यक्तियों को समाज में समानता के साथ जीवन जीने की संभावनाएँ प्रदान करना है।
NIEPVD ने विभिन्न क्षेत्रों में अपनी पहचान बनाई है, जैसे शिक्षा, अनुसंधान, उत्पादन, प्रशिक्षण, और सेवाएँ। यहां दृष्टिहीन व्यक्तियों के लिए विभिन्न प्रोग्राम और सेवाएं प्रदान की जाती हैं, जैसे कि तकनीकी शिक्षा, संचार प्रशिक्षण, आईसीटी और जनरल अवेयरनेस, और रोजगार सक्षमता विकास।
NIEPVD के उद्देश्यों में शामिल हैं:
- विकलांग व्यक्तियों के लिए शिक्षा, प्रशिक्षण, और उत्पादन कार्यक्रम प्रदान करना।
- विज्ञान और प्रौद्योगिकी के माध्यम से विकलांगता को समझना और उसे दूर करने के लिए अनुसंधान करना।
- विकलांग व्यक्तियों के लिए नवाचारिक समाधानों का विकास करना।
- समाज में विकलांग व्यक्तियों के साथ समानता को बढ़ावा देना।
अनुसंधान सलाहकार समिति
संस्थान द्वारा किए जाने वाले अनुसंधान और विकास गतिविधियों पर सलाह देने के लिए संस्थान की एक अनुसंधान सलाहकार समिति है। निम्नलिखित विशिष्ट उद्देश्यों को पूरा करने के लिए समिति की आवश्यकता है:
1. संस्थान की अनुसंधान एवं विकास गतिविधियों के लिए प्राथमिकता वाले क्षेत्रों को निर्धारित करना
2.संस्थान के अनुसंधान प्रयासों के लिए वांछित अभिविन्यास प्रदान करना
3.संस्थान द्वारा शुरू की जाने वाली नई शोध परियोजनाओं पर विचार करना और संस्थान की कार्यकारी परिषद के लिए इसकी सिफारिश करना
4. चयनित परियोजनाओं की प्रगति की मध्यावधि समीक्षा करना और मध्यावधि सुधार की सुविधा प्रदान करना
5.यह सुनिश्चित करने के लिए कि अनुसंधान के निष्कर्ष उदाहरण के लिए संस्थान की गतिविधियों के सुधार में सीधे योगदान करते हैं; शिक्षा, व्यावसायिक प्रशिक्षण, पुस्तक उत्पादन और उपकरणों का निर्माण आदि।
संस्थान को सहयोगी अनुसंधान करने में मदद करना और सार्थक शोध कार्य में लगी मुख्यधारा और विशिष्ट एजेंसियों और संगठनों के साथ संबंध स्थापित करना
आवश्यकता आधारित अनुसंधान गतिविधियों को शुरू करने और निष्पादित करने के लिए, जहां कहीं आवश्यक हो, गैर सरकारी संगठन क्षेत्र को आवश्यक मार्गदर्शन और तकनीकी सहायता प्रदान करना समिति की संरचना परिशिष्ट ‘ग’ में पृष्ठ संख्या 90 पर दी गई है।
Disclaimer: notes4specialeducation.comकेवल शिक्षा और ज्ञान के उद्देश्य से बनाया गया है। किसी भी प्रश्न के लिए, अस्वीकरण से अनुरोध है कि कृपया हमसे संपर्क करें। हम आपको विश्वास दिलाते हैं कि हम अपनी तरफ से पूरी कोशिश करेंगे। हम नकल को प्रोत्साहन नहीं देते हैं। अगर किसी भी तरह से यह कानून का उल्लंघन करता है या कोई समस्या है, तो कृपया हमेंhelp@notes4specialeducation.comपर मेल करें।
ALSO READ:
Grid
KVS & NVS Special Education Interview Guide 2026: सफलता का सम्पूर्ण रोडमैप (PDF Download)
KVS और NVS इंटरव्यू में सफलता कैसे पाएं? एक संपूर्ण मार्गदर्शिका
इकाई – ३: हिन्दी की विविध विधाओं के शिक्षण की विधियों का परिचय और उपयोग
इकाई – २: भाषा अधिगम की प्रकृति और पाठ नियोजन
इकाई – १: हिन्दी भाषा की प्रकृति, प्रयोज्यता और संवर्धन
एक चिंतनशील अभ्यासकर्ता के रूप में सामाजिक विज्ञान शिक्षक (Social Science Teacher as a Reflective Practitioner)
B.Ed Special Education (ID), B.com & M.Com
Founder – ✨ Notes4SpecialEducation✨
I create simple, clear, and exam-focused study materials for Special Education students. My aim is to make learning accessible and easy to understand, so that every student can learn confidently and succeed in their academic journey.